ELSE project

Excursie în Grecia cu Liga Studenților!


Liga Studenților din Târgu Mureș organizează, în perioada 11 – 18 septembrie 2019, o nouă excursie în Skiathos, Grecia, în cadrul programului „Hai cu Liga”, un concept inedit apărut în anul 2015 din dorința unor studenți de a organiza excursii la un preț rezonabil pentru colegii lor. „Când vorbim despre Citește mai mult...

Workshop pe tema cancerelor sistemelor reproductive, la Centrul de Simulare și Abilități Practice


Centrul de Simulare și Abilități Practice din cadrul Universității de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie din Târgu Mureș găzduiește mâine, 19 aprilie 2019, începând cu ora 12.00, workshop-ul „Mr&Mrs BreastTestis”, în care se vor aborda cancerele sistemelor reproductive. „Te aşteptăm să discutăm despre ce înseamnă cancerul mamar, testicular şi prostatic, Citește mai mult...

S-a dat startul înscrierilor la a doua simulare a examenului de admitere la UMFST Târgu Mureș


Liga Studenților din Târgu Mureș a dat startul înscrierilor pentru cea de-a doua simulare a examenului de admitere la Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie din Târgu Mureș, care va avea loc în data de 19 mai 2019. Taxa de înscriere la simulare se poate achita atât prin transfer Citește mai mult...

Întâlnire de lucru în cadrul proiectului internațional ELSE

Teodora Mindru Evenimente, Press, Studenti Lasă un comentariu   , , , , , ,

Proiect ELSE 3Proiectul internațional ELSE: Eco/logical learning and simulation environments in higher education, derulat în cadrul programului Erasmus+ și care vizează parteneriatele strategice pentru învățământul superior, a avut cea de-a doua întâlnire în perioada 18-20 februarie 2019, la Skopje, Macedonia de Nord, prima întâlnire având loc în Italia, la UNITUS Viterbo, în luna noiembrie a anului trecut.

Proiect ELSE 2La International Balkan University din Skopje, cei 11 parteneri, printre care și UMFST Târgu Mureș, reprezentată de conf. univ. dr. Bianca Han și lector univ. dr. Cristina Nicolae, au aprofundat discuțiile privind inovația în învățământul superior prin întocmirea unei curricule integrate (adaptată la era digitală) și a materialelor didactice adecvate și ușor de utilizat de participanții la actul educațional.

Proiect ELSECea de-a treia întâlnire va avea loc la Universitatea din Cadiz, Spania, în luna octombrie a acestui an.

ELSE PROJECT

• Project Title: ECO/LOGICAL LEARNING AND SIMULATION ENVIRONMENTS IN HIGHER EDUCATION
• Project Acronym: ELSE
• Project Start Date: 03-09-2018
• Project Total Duration: 30 months
• Project End Date: 02-03-2021
• Applicant Organisation: Universita Degli Studi Della Tuscia, Viterbo, Italy
 Programme: Erasmus+
 Key Action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices
 Action: Strategic Partnerships
 The field which is the most impacted: Strategic Partnerships for higher education
 Main objective of the project: Innovation
 UMFST project team:
o Assoc. prof. Bianca HAN, PhD – local project-coordinator
o Senior lecturer Cristina NICOLAE, PhD.
o Csilla KORPOS
 UMFST local team:
o Assoc. prof. Alexandra SILVAȘ, PhD
o Assoc. prof. Ema MAȘCA, PhD.
o Senior lecturer Elena HARPA, PhD.
o Senior lecturer Sorina MOICA, PhD.
o Junior lecturer Ximena MOLDOVAN, PhD.
o Daniela MARCU
o Adriana POP
o Didona FLOREA
o Teodora MÎNDRU
o Flavius GRAUR
 Partners:
P.1. Universita degli Studi della Tuscia, Viterbo, Italy
P.2. Manchester Metropolitan University, UK
P.3. University of the West, Timișoara, Romania
P.4. International Balkan University of Macedonia, Skopje
P.5. Politecnico di Milano, Italy
P.6. University of Cyprus, Cyprus
P.7. Universidad de Cadiz, Spain
P.8. Instituto Politecnico do Porto, Portugal
P.9. Uniwersytet Adama Mickiew, Poznań, Poland
P.10. Entropy Knowledge Network, Italy
P.11. University of Medicine, Pharmacy, Sciences and Technology of Târgu Mureș, Romania
This project will design and disseminate a strategy to achieve the fundamental European goal of redesigning Higher Education, facilitating the application of Bologna principles across Europe. The objective will be pursued through the design of an integrated curriculum where the delivery of academic content is coterminous with, and enhanced by, the acquisition of competences and transversal skills appropriate for the digital age.